Sociolingüística

ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS E NA PRÁTICA DE ENSINO

Sabe-se que a variação e a mudança linguística são propriedades intrínsecas à linguagem (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006 [1968]). A língua é condicionada tanto por fatores internos (linguísticos) quanto externos (fatores socioculturais e históricos). Tendo isso em vista, é essencial que os professores, em suas práticas docentes, assim como o material didático abordem a variação linguística, uma vez que esta é elementar a todas as línguas, sobretudo na modalidade da fala. No entanto, mesmo que se reconheça a existência de inúmeras variedades na língua inglesa, no que tange ao aprendiz de inglês como língua estrangeira (LE), ainda existe uma ideia de que é somente adequado o uso da forma-padrão (ALVES; BATTISTI, 2013). Considerando a importância de aproximar os estudos variacionistas ao ensino da Língua Inglesa e, também, tendo em vista as leis e diretrizes educacionais acerca do assunto, este trabalho objetiva, através da observação de dois livros didáticos utilizados em cursos de idioma, investigar a presença da variação linguística, de que maneira a mesma é abordada e o que pode ser feito nos cursos de licenciatura para que futuros docentes estejam aptos a abordar o assunto. Esta pesquisa é de cunho bibliográfico, com base nos aportes teórico-metodológicos da Teoria da Variação Linguística (LABOV, 1966, 2008 [1972]) e nas pesquisas de Crystal, 2003; Alves; Battisti, 2013; Bahia; Cruz, 2017; Mollica, 2017. Foi observado que há escassez no que trata da abordagem da variação linguística nos livros didáticos de modo geral. Há também a necessidade de ações interdisciplinares entre Teoria Linguística e Língua Estrangeira nos cursos de licenciatura para que professores em formação relacionem o tema de variação linguística com o ensino de inglês como LE (ALVES; BATTISTI, 2013). Espera-se que o presente trabalho venha a contribuir para a prática de ensino e discussões sobre o tema. Palavras-chave: variação linguística, livro didático, ensino de inglês, curso de idioma, ensino básico.

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